Se llevó a cabo la XIII Olimpiada Nacional de Filosofía en la ciudad de Pachuca de Soto, Hidalgo, donde estudiantes de las Escuelas de Nivel Medio Superior (ENMS) de San Luis de la Paz y Guanajuato obtuvieron lugares destacados.
Dicho evento tiene como objetivo el impulsar y fomentar el estudio de la Filosofía y el desarrollo del pensamiento crítico, curioso y creativo en las y los estudiantes, ayudando también a profundizar en la comprensión de conceptos, como la realidad, el conocimiento, la moralidad y la existencia humana, a partir de la escritura de ensayos.
Las actividades se realizaron en diversas categorías y en modalidades presencial y a distancia. Los resultados obtenidos en la modalidad presencial son los siguientes.
De la ENMSL San Luis de la Paz: Sarahy Reséndiz Ávila obtuvo el primer lugar en lengua extranjera, cuyo ensayo abordó la inteligencia y cómo se construye el aprendizaje al compartir en comunidad; Daniel Hernán Longinos Álvarez alcanzó el segundo lugar en lengua extranjera desarrollando el tema de la anarquía como respuesta social ante la disconformidad; Fran Aquila López Álvarez recibió el segundo lugar en lengua materna al abordar los constructos sociales a partir de la moral y la psicología.
De la ENMS Guanajuato: Víctor Alonso Ávalos Ramírez fue reconocido con el tercer lugar en lengua materna, quien reflexionó sobre la angustia y el dolor como elementos esenciales para el desarrollo del ser humano y el propósito de la existencia.
Como parte de la Delegación Guanajuato (Filosodrilos Guanajuato), también participaron, de la ENMS San Luis de la Paz, Sergio Gabriel Núñez Corona (con mención honorífica en lengua materna en modalidad a distancia), Cristhian Eliseo Vázquez Luna, Emigdio Loredo Ramírez, Cecilia Guadalupe Cruz Arredondo, Laura Estefanía López Ramírez y Nery Belem Martínez García; de la ENMS Guanajuato, Daniela Estefanía Mares León y Dania Arleth Jiménez Hernández.
Fungieron como asesore(a)s en la ENMS San Luis de la Paz, el Mtro. Armando Fabricio Martínez Arredondo y la profesora Ana Luisa Mata Huerta; en la ENSM Guanajuato, la Mtra. Luz María Damián Muñiz.
Las y los jóvenes, entre los 16 y los 18 años, expresaron que esta experiencia les permitió aprender de sí mismo(a)s y sus capacidades; además, los motiva a intentar cosas nuevas, explorar sus pasiones, continuar enriqueciéndose a medida que descubren, conocen y comparten ideas con jóvenes y pensadore(a)s, cuestionar su entorno, alzar la voz y, poco a poco, aportar acciones y propuestas para romper barreras estructurales. Asimismo, destacaron la asesoría y el acompañamiento de sus profesore(a)s, al igual que poder conocerlo(a)s desde otra perspectiva a medida que dialogaban como pares.
Esta es la primera vez que la ENMS San Luis de la Paz participa en la modalidad presencial de la Olimpiada Nacional de Filosofía, eso sin contar la participación durante el año anterior en modalidad virtual. El Mtro. Fabricio Martínez comentó que una de sus principales motivaciones es ver a las y los estudiantes superar sus miedos y desarrollar una formación que transciende a partir de la diversidad de sus inteligencias: “que superen las condiciones del entorno que, en ocasiones, obstaculizan este tipo de experiencias y oportunidades, que salgan y conozcan otros espacios, personas con las que tienen similitudes y diferencias complementarias”.
En cuanto a la ENMS Guanajuato, la Mtra. Luz Damián ha acompañado durante varios años a estudiantes en esta y otras olimpiadas de conocimientos. El año pasado, por ejemplo, compartió el logro de Zanya Haydee Zárate Álvarez, ahora egresada, quien representó a México en la fase internacional de la competencia en Helsinki, Finlandia, y ha sido inspiración para la comunidad universitaria.
“Los jóvenes tiene una manera muy interesante de acercarse a los temas. Cuando deciden participar, yo les brindo orientación a partir de sus intereses, personalidades y métodos de estudio, a fin de que reflexionen desde un punto de vista empático”, comentó la profesora y enfatizó la importancia de reemplazar el ambiente de competitividad por una red de apoyo y una cultura de paz. “Colaborar, hacer comunidad y alegrarse por los logros de las escuelas hermanas”, destacó.