Xichú, Gto. 19 de febrero de 2021.- Un grupo de 4 docentes de la Secretaría de
Educación de Guanajuato (SEG) adscritos a la zona 171 de primarias del
municipio de Xichú, comparten a través de la plataforma Microsoft Teams, las
principales estrategias exitosas que llevan a cabo en sus centros educativos para
continuar con la escuela a distancia y mejorar los aprendizajes de los estudiantes.
Con la intención de alcanzar los mismos resultados que se logran en las clases
con la modalidad presencial, el grupo de docente vio la necesidad de cambiar
planeaciones, rutinas personales y forma de trabajo para reinventarse y transitar a
la modalidad a distancia.
En este sentido, José de Jesús Martínez Prado, docente de la escuela primaria
Fernando Rosas, ubicada en la comunidad Pie de la Cuesta, gestionó con sus
conocidos, la donación de 12 dispositivos electrónicos, 8 celulares y 4 tabletas, los
cuales están a disposición de los estudiantes que no cuentan con esta
herramienta para atender las clases en línea, lo que le ha permitido dar
continuidad a los planes de estudio a través de salas en Facebook, además,
ofrece asesorías personalizadas a las alumnas y alumnos que así lo requieren.
Por su parte, Lucio Guillén Sáenz, docente de la escuela primaria Benito Juárez
de la comunidad El Rucio, diseñó cuadernillos de trabajo con base en la
programación televisiva aprende en casa; los cuales cada lunes después de viajar
2 horas en motocicleta, entrega con el ímpetu de favorecer el aprendizaje de sus
educandos. Al mismo tiempo, brinda retroalimentación por medio de un grupo de
WhatsApp que creó con la intensión de sumar a las madres y padres de familia al
proceso de enseñanza-aprendizaje.
Lorenzo Rodríguez Rodríguez, docente de la escuela primaria Benito Juárez de la
comunidad de Huamúchil, implementó una estrategia que consiste en una
combinación de herramientas, como el uso de aplicaciones digitales, la
programación de televisión aprende en casa, el uso de los libros de texto gratuitos
y la participación de las madres y padres de familia como evaluadores de la
lectoescritura. Esto le permite acoplarse de manera creativa al formato de clases a
distancia e involucrar a sus estudiantes en el ambiente tecnológico.
De la misma forma, Nazario Mata Rodríguez, docente de la escuela
primaria Cuauhtémoc de la comunidad La Laborcilla, trabaja con el 100 por ciento
de sus estudiantes a través de tabletas que adquirieron con el recurso del
programa “La Escuela es Nuestra”. Él también trabajó en la adecuación curricular
para el uso de los libros de texto gratuitos, que, en combinación con las redes
sociales, genera espacios de conversación sobre el material didáctico.
Bajo esta premisa, Julia Andrea Chávez Sánchez, Supervisora de la zona 171 del
municipio de Xichú, dijo sentirse satisfecha y agradecida por la forma en la que los
docentes logran transitar de las prácticas comunes, al uso de la tecnología, “todos
los maestros están innovando para sus estudiantes, y se adaptan favorablemente
a los contextos de la zona.
En reunión virtual con los docentes, Héctor Teodoro Montes Estrada, Delegado
Regional de Educación, reconoció el trabajo de la zona 171 y habló de la
importancia de superar las prácticas pedagógicas tradicionales para dar paso a
nuevas propuestas, independientemente del contexto, “Necesitamos preparar a
los estudiantes para que aprendan por sí mismos, motivarlos para que deseen
aprender, esto supone hacer cosas distintas y un ejemplo es el trabajo de la zona
171”.
Asimismo, informó que los centros educativos donde laboran los 4 docentes serán
considerados dentro de la segunda parte del proyecto regional de conectividad
que está por arrancar la Secretaría de Educación de Guanajuato, en la región
Noreste.