Guanajuato, Gto. 01 de marzo de 2021.- Para promover la convivencia escolar pacífica
en los estudiantes de educación media superior, la Secretaría de Educación de
Guanajuato (SEG), conforma 42 grupos de Jóvenes Gestores de Convivencia Escolar
integrados por la comunidad estudiantil, 443 alumnas y alumnos que impulsan
estrategias en sus escuelas, a pesar del distanciamiento social, para promover la paz y la
prevención de la violencia.
Los grupos de Jóvenes Gestores de Convivencia Escolar forman parte del Proyecto
Convive Joven, el cual surgió a partir del año 2014 con el objetivo de coordinar el
desarrollo de acciones preventivas en las Instituciones de Educación Media Superior en el
Estado. Para el presente año, la SEG busca sumar 30 grupos más.
Actualmente, se realizan actividades virtuales con la participación de estudiantes,
docentes y directivos tales como: conversatorios, conferencias, pláticas y talleres;
orientadas a fortalecer la cultura de la paz, la resiliencia, el desarrollo de habilidades
socioemocionales, la mediación de conflictos y la convivencia armónica en el entorno
escolar.
En el contexto que la pandemia nos presenta, las herramientas digitales se convirtieron en
las principales aliadas para llegar a los hogares guanajuatenses y continuar con el
objetivo de fortalecer el trabajo colaborativo entre la escuela y la familia.
Por ello, se diseñó e implementaron estrategias de atención sincrónica y asincrónica, a
través de materiales audiovisuales (cápsulas, videos, infografías, talleres, entre otros)
disponibles en la Plataforma Convive Joven http://convivejoven.semsys.itesi.edu.mx/; así
como el uso de la plataforma Google Classroom mediante la cual se abordan temas de
prevención para afrontar las problemáticas derivadas del escenario actual.
En apoyo a dichas estrategias, la SEG invita a docentes y estudiantes de escuelas de
nivel medio superior a participar en los 5 talleres autogestivos que comienzan a partir de
marzo, a través de la plataforma Google Classroom, sobre resolución de conflictos y
mediación, prevención de la violencia de género, habilidades socioemocionales, prácticas
restaurativas; resiliencia y manejo de estrés.