Con el propósito de enriquecer la
formación docente, la Secretaría de Educación de Guanajuato, en su Región Norte,
culminó el curso “Habilidades cognitivas para la adquisición de aprendizaje” para figuras
educativas que brindan atención en escuelas multigrado a niñas y niños en contexto de
migración jornalera.
El taller dirigido para las maestras a cargo de los cuatro Centros de Educación Migrante,
CEM, instalados en el municipio de Dolores Hidalgo, abordó en seis sesiones estrategias
de aprendizaje en los campos formativos de razonamiento matemático, lenguaje y
comunicación, exploración del mundo natural y social, habilidades cognitivas, educación
física y desarrollo socio emocional.
A través del intercambio de enfoques y realización de ejercicios lúdicos las participantes
coincidieron en que el propósito del curso va más allá del diseño y producción de
actividades didácticas, ya que implicó la reflexión individual y en colectivo, del análisis de
la propia práctica docente realizada en cada CEM.
Durante el evento, las maestras de los CEM de “El Ramillete”, “Lady Mary”, “Jamaica” y
“Badillo de Guadalupe”, intercambiaron metodologías aplicadas para mejorar el
aprendizaje de estudiantes migrantes y compartieron su experiencia sobre la manera en
que aprovecharon recursos a su alcance para su propia formación.
En plenaria de reflexiones, los docentes coincidieron en que el proceso enseñanza-
aprendizaje sucede a partir del conocimiento del contexto del alumnado en situación
migrante, ser empáticos y adoptar estrategias prácticas, “mi quehacer docente implica el
tomar conciencia de la manera en que tengo que enseñar de acuerdo a las necesidades
de mis alumnos” aportó Luz María López Quintero, docente en el CEM de Badillo de
Guadalupe.
Autoridades de la Delegación Regional de Educación Norte, afirmaron que el
fortalecimiento en las competencias pedagógicas de su personal es necesario para
garantizar la equidad educativa con una atención personalizada que responda al interés
de aprender de cada estudiante.