Con la participación de expertos
internacionales y nacionales inicio el 1er. Foro Internacional Repensar la Educación en
Tiempos de Incertidumbre “Aprendizajes y Retos”, evento que durante tres días convoca a
expertos nacionales e internacionales quienes exponen sus puntos de vista para enfrentar
la pandemia y las acciones para la reconstrucción de la educación.
Bajo la modalidad virtual, el Foro organizado por la Secretaría de Educación de
Guanajuato se realiza los días 22, 23 y 24 de septiembre.
Fernando Reimers, profesor de la Universidad de Harvard, impartió la primera conferencia
del día con el tema “Construyendo sistemas educativos resilientes”, la cual se enfocó en
el análisis de la influencia del COVID-19 en la educación, los dividendos de la pandemia y
los desafíos de esta.
Destacó la importancia de realizar un diagnóstico como punto de partida para mejorar la
efectividad de las estrategias educativas; evaluar cambios en el contexto, desarrollar
capacidades y competencias dentro de la comunidad educativa, así como desarrollar un
sistema educativo resiliente que funcione en este momento y en el futuro bajo la
modalidad híbrida.
La Doctora María Agnese Giordano, Coordinadora del Global Education Cluster (UNICEF)
presentó la conferencia: “Regreso seguro a la escuela”, en la cual resaltó los principios
clave para un regreso seguro a la escuela: comprometer a toda la comunidad educativa,
incluir a los niños, niñas y jóvenes en la planificación y campañas de regreso a la escuela,
al emplear métodos participativos.
“Todas las escuelas deben estar limpias y desinfectadas. Hay que considerar que se
tengan horarios escalonados en el día escolar para diferentes grupos de niños, niñas y
jóvenes, y usar diferentes entradas, para evitar aglomeraciones”, asimismo destacó la
necesidad de priorizar el apoyo psicosocial y las actividades de aprendizaje
socioemocional durante el periodo de reapertura.
En el marco de actividades se llevó a cabo el panel “¿Cómo ha impactado la pandemia a
los sistemas educativos? en su intervención, la Dra. Arcelia Martínez Bordón, profesora
investigadora de la Universidad Iberoamericana realizó un recorrido a través de la voz de
integrantes de la comunidad educativa, jefes de sector, supervisores, apoyos técnicos,
directivos y docentes, para conocer los retos y perspectivas del sistema educativo a partir
de la contingencia para así, generar un análisis oportuno desde las dimensiones
pedagógica, tecnológica y socioemocional.
Por su parte el Dr. Marco Fernández, Profesor Investigador de la Escuela de Gobierno y
Transformación Pública del Instituto Tecnológico de Estudios Superiores de Monterrey
(ITESM), señaló las afectaciones educativas después de año y medio sin clases
presenciales, referidas a rezago educativo y contención emocional, por lo tanto, comentó
la importancia de crear estrategias para contener la crisis educativa, apoyados en la
atención a los aprendizajes, reforzamiento académico y acompañamiento al docente.
En la participación de la Dra. Sylvia Catharina Van Djick Kocherthaler, Profesora
Investigadora del Departamento de Educación de la Universidad de Guanajuato, se
enfocó en fortalecer los conocimientos fuera del salón de clases y motivar la creación de
nuevas rutas para brindar conocimiento e incluso fortalecer la familia.
La Dra. Yolanda Isabel Gayol, Investigadora Principal participó con la conferencia
magistral, “Estudio de adaptación educativa frente a la contingencia sanitaria provocada
por el COVID-19”, en la cual manifestó que la pandemia tuvo un efecto de innovación
tecnológica, didáctica y curricular entre las y los docentes.
Destacó que dentro de los conservatorios se menciona la necesidad de introducir
aprendizajes significativos, ampliar el tiempo de expresión del estudiantado para poner
atención al desarrollo de sus historias, contexto y necesidades individuales.
Para participar y seguir las actividades del Foro regístrate en:
www.seg.guanajuato.gob.mx/ForoEducacion/SitePages/Inicio.aspx