Esta mañana, sesionó la Comisión de Educación, Ciencia y Tecnología y Cultura para dar trámite a diversos asuntos.
En primera instancia radicó y aprobó la metodología de análisis de cuatro iniciativas de reforma a la Ley de Educación para el Estado de Guanajuato que buscan establecer que todas las niñas, niños y adolescentes inscritos en planteles públicos de educación básica tienen derecho a recibir una beca; incorporar en los programas complementarios que se elaboren, la promoción de la protección de los animales; fomentar un sistema de empleo para los jóvenes, mediante la realización del servicio social profesional; y garantizar el derecho a la educación inicial.
La primera se remitirá a opinión a la Secretaría de Finanzas estatal, a la Secretaría de Bienestar y a la Procuraduría de los Derechos Humanos del Estado de Guanajuato; se solicitará a la Unidad de Estudios de la Finanzas Públicas un estudio en cuanto al impacto presupuestal.
La segunda, se enviará a la Secretaría del Agua y Medio Ambiente, a la Procuraduría Ambiental y de Ordenamiento Territorial del Estado de Guanajuato, a la Sociedad Estatal Animal del Estado de Guanajuato, a la Unión de Rescatistas Independientes en Guanajuato, a la Agrupación de Rescatistas Independientes y a las organizaciones de la sociedad civil cuyo objeto esté relacionado con el propósito de la iniciativa; y se pedirá a Instituto de Investigaciones Legislativas un estudio de derecho comparado con otras entidades federativas. Ambas iniciativas tienen como plazo máximo el 17 de enero de 2025.
La tercera, se mandará a la Secretaría de Derechos Humanos, a la Procuraduría de los Derechos Humanos del Estado y al Instituto para las Mujeres Guanajuatenses. Además, se generará un proceso de consulta con grupos vulnerables en términos de los parámetros establecidos por la Suprema Corte de Justicia de la Nación con la personas, grupos y comunidades indígenas y afromexicanas, y personas con discapacidad, a través de la Secretaría General del Congreso del Estado.
La última, se enviará para opinión a la Secretaría de Finanzas, a los 46 ayuntamientos del Estado, a la Asociación Nacional de Estancias Infantiles SISEIN (ANESIN) y a las organizaciones de la sociedad civil cuyo objeto esté relacionado con el propósito de la iniciativa. También se pedirá a la Unidad de Estudios de las Finanzas Públicas un estudio de impacto presupuestal. Las dos últimas propuestas con plazos de término al 24 de enero de 2025.
Todas se enviarán para opinión a la Secretaría de Educación y a la Consejería Jurídica, se habilitarán ligas en el portal de internet del Congreso para consulta y aportaciones ciudadanas (por los periodos avalados para cada una de ellas) y se llevarán a cabo mesas de trabajo.
Como parte del orden del día se radicaron tres propuestas de punto de acuerdo una pretende exhortar a la titular del Ejecutivo del Estado, y a los titulares de la Secretaría de Educación y de la Secretaría de Obra Pública, a fin de que informen de manera inmediata el estatus que guarda la Escuela Telesecundaria 736 de Alcocer, con CCT 11FTV5003E, de la zona escolar 503, del municipio de San Miguel de Allende, perteneciente a la Delegación Regional I Dolores Hidalgo, respecto a la construcción de un inmueble propio.
Dos buscan exhortar, por un lado, a la gobernadora del estado, así como al secretario general de la sección 45 del Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación (SNTE); y por el otro a la Secretaría de Educación de Guanajuato, a la Secretaría de Finanzas y al secretario general de la sección 45 del Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación (SNTE), para que atiendan las peticiones de maestras y maestros inconformes y les aclaren las dudas respecto a los descuentos nominales de los que fueron objeto.
Finalmente, Alma Paola Domínguez Virgen, titular del Instituto de Investigaciones Legislativas, presentó el protocolo de investigación o índice temático de un estudio teórico conceptual, de antecedentes legislativos, de instrumentos jurídicos internacionales, jurisprudencia y opiniones especializadas, en el cual precise la regulación jurídica en toda la legislación del país respecto del tema materia de las iniciativas sobre educación sexual y reproductiva, en específico la regulación que impacta en las normas de educación.
El diputado Juan Carlos Romero Hicks comentó que era un tema muy importante y que debe atender al tema de la educación, como un conjunto de conocimientos, habilidades, valores, conductas y actitudes. En ese sentido pidió que se añada el punto de políticas públicas porque no todo es legislación, así como opiniones de maestros y padres de familia.
Por su parte, la legisladora Carolina León Medina comentó que la metodología no coincidía con la previamente aprobada, y cuestionó por qué se utilizó otra metodología diferente.
Finalmente, se aprobó el índice temático para la elaboración del estudio y la realización de éste, con la adición propuesta por el legislador Romero Hicks.
En la reunión estuvieron presentes las diputadas Martha Edith Moreno Valencia (presidenta de la Comisión), María Isabel Ortiz Mantilla y Carolina León Medina; así como los diputados Juan Carlos Romero Hicks y Antonio Chaurand Sorzano.