Guanajuato, Gto. 12 de enero de 2021.- La Secretaría de Educación de
Guanajuato, implementa un programa piloto de los Círculos Matemáticos en el
nivel de secundaria para las escuelas del Estado. Un total de 200 docentes
participan en el proceso de capacitación en asesoría y acompañamiento para la
implementación con grupos de alumnos.
Con estos proyectos se busca que los alumnos a través de la resolución de
problemas y participación en actividades lúdicas y accesibles fortalezcan sus
competencias matemáticas para contribuir en la mejora del logro educativo,
brindándoles con ello más y mejores herramientas en su proceso formativo.
De octubre a diciembre de 2020, el Centro de Investigación en Matemáticas,
CIMAT, en colaboración con la Secretaría de Educación de Guanajuato continuó
con la capacitación en la metodología de Círculos Matemáticos con 200 maestras
y maestros para implementar el modelo.
Como parte de los trabajos de capacitación, en diciembre pasado, se realizó en
formato virtual el Coloquio Estatal de Círculos Matemáticos en Guanajuato, con la
participación de Claudia Iris Robledo Ortiz, Directora de Innovación Educativa de
la SEG; Laura Ortiz Bobadilla del Instituto de Matemáticas de la UNAM, Berta
Gamboa de Buen y José Ignacio Barradas Bribiesca del Centro de Investigación
en Matemáticas.
Los docentes que presentaron su experiencia en la implementación del programa
fueron Adriana Margarita Campos Ríos, Juan Gerardo López Rivas, Guadalupe
Hernández Andrade, Ramsés Alejandro Rivera López, la Mtra. Georgina Cabal
Ceballos y José Abel Belman Saldaña.
El video del coloquio se puede visualizar en la siguiente liga:
https://www.youtube.com/watch?v=w-QyqtcVtn8.
Para los maestros, padres de familia y alumnos interesados en conocer las
próximas ofertas de capacitación y actividades educativas, pueden escribir al
correo del Departamento de Matemáticas de la SEG:
matematicas_evalua@seg.guanajuato.gob.mx
El proyecto de Círculos Matemáticos inició hace varias décadas en la Unión
Soviética, en Europa del Este y en Estados Unidos, con el objetivo de generar
espacios de convivencia donde se comparta el gusto y entusiasmo por las
matemáticas, promoviendo el razonamiento abstracto y creativo, en un ambiente
lúdico de no competencia en las matemáticas, sino como un conocimiento
accesible que genera retos pero que también se puede disfrutar.