La Secretaría de Educación de
Guanajuato, SEG, en coordinación con la Secretaría de Desarrollo Social y Humano,
SEDESHU, conmemoraron el Día Internacional de la Lengua Materna, con el objetivo de
destacar la importancia de la diversidad y la preservación de las diferentes culturas e
idiomas que fomentan la tolerancia y el respeto de las comunidades indígenas a nivel
mundial.
Dentro de las acciones que se emprenden en Guanajuato para impulsar y promover la
preservación de la lengua materna, destaca la implementación de programas de estudio
en lengua hñöhñö y úza’ por medio de asesoría técnico pedagógica a docentes y
escuelas, el diseño de materiales didácticos en lengua y el planteamiento de estrategias
para su uso en el aula, así como la orientación y acompañamiento a figuras operativas a
través de visitas, reuniones y capacitaciones.
A través de un programa virtual se dio a conocer que, actualmente en el estado de
Guanajuato 43 docentes de lengua atienden a 5 mil 652 estudiantes indígenas en 41
centros educativos de educación básica, adscritos a los municipios de Acámbaro,
Comonfort, Dolores Hidalgo, León, San Luis de la Paz, San Miguel de Allende, Tierra
Blanca y Victoria, poblaciones donde se preserva la lengua materna, principalmente
nahúatl, hñähñu, hñöhñö, mixe y úza’.
Durante la transmisión especial, Eulogio Trejo Reséndiz, docente promotor de lengua
hñöhñö, dijo que es fundamental continuar con el esfuerzo de preservar la lengua materna
dentro del salón de clases, “en nuestra comunidad la lengua ya se había perdido, muy
pocos la hablábamos, hoy gracias a la inclusión, podemos transmitir a las nuevas
generaciones, los conocimientos ancestrales, costumbres y tradiciones que refuerzan
nuestras raíces”.
Por su parte, Tsijairi de Santiago Ángeles, estudiante de la comunidad El Potrero, del
municipio de Comonfort, narró un cuento tradicional en lengua hñöhñö, con el que se
familiarizan desde pequeños en su comunidad, y aprenden a pronunciar y a transmitir
información y cultura.
Asimismo, las alumnas Marcela Rosales Ángeles y Ayelen Balderas de Santiago, de la
comunidad El Potrero, de Comonfort, ganadoras de concursos nacionales de narración y
cuentos indígenas, expresaron su orgullo por ser niñas indígenas y por pertenecer a un
grupo hablante de lengua hñöhñö, ya que su historia se basa en el caminar entre dos
lenguas, la escuela y su familia.
La educación indígena busca promover el aprendizaje de la lengua materna en las aulas,
fortalecer sus usos y costumbres, así como brindar a docentes herramientas didácticas
para preservar la lengua y la cultura desde sus aulas, con lo que se garantiza el derecho
de los estudiantes a recibir educación en lengua originaria.
Las autoridades que encabezaron el evento conmemorativo, coincidieron en que resulta
fundamental trabajar en conjunto para continuar con el impulso a la inclusión educativa y
el desarrollo sostenible de las comunidades indígenas, ya que es un privilegio contar con
su conocimiento, costumbres e historia, que permeará en comunidades enteras y pueblos
indígenas.
En el mismo sentido agradecieron la participación de docentes y estudiantes de
comunidades indígenas, quienes enriquecieron el evento en el marco del Día
Internacional de la Lengua Materna.